บทความการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ
ความเป็นเลิศของสถานศึกษาในปัจจุบัน บอกได้เลยว่ายังเป็นสภาพแห่ง “ภาพลวงแห่งความจริง” ทั้งนี้เนื่องจากสภาพแห่งเป็นไปในปัจจุบันล้วนแต่เป็นการสร้างภาพพจน์ที่เป็นลักษณะสุกเอาเผากิน ไฟไหม้ฟาง ผักชีโรยหน้า แทบจะทั้งสิ้น มีน้อยมากที่เป็นการแสดงถึงความเป็นเลิศที่แท้จริง และก็เป็นแบบไม่ยั่งยืนอีกนั่นแหละ
สิ่งที่เป็นอยู่
คงไม่มีใครหรอกที่จะปฏิเสธว่า กิจกรรมสร้างความเป็นเลิศเป็นสิ่งหอมหวนชวนให้ไขว่คว้ามาประดับสถานศึกษาของตนเองให้ได้ แม้จะด้วยรูปแบบหรือพิธีการใด ๆก็ตาม ทั้งนี้เพราะว่ายามใดที่สถานศึกษาแห่งใดได้ตราแห่งความเป็นเลิศแล้ว สิ่งที่ตามมาล้วนเอื้อประโยชน์ให้กับสถานศึกษา เอื้อประโยชน์ให้กับผู้บริหารชนิดที่มิกล้าจะปฏิเสธทั้งนั้น ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนในฝัน โรงเรียน ICT โรงเรียนวิถีพุทธ โรงเรียนต้นแบบ โรงเรียนทางเลือก หนึ่งโรงเรียนหนึ่งนวัตกรรม ฯลฯ
เช่นกันสถานศึกษาใดได้รับตราแห่งความเป็นเลิศแล้ว ไม่คงไว้ ความเป็นเลิศนั้นก็สูญเปล่า ไร้ค่าของความเป็นเลิศ
การสร้างความเป็นเลิศในสถานศึกษาในปัจจุบัน มีบางสถานศึกษาที่สร้างโดยมีเป้าหมายผิด นั่นคือ ผลแห่งความเป็นเลิศไม่ได้เกิดผลต่อผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ไม่เกิดความเป็นเลิศต่อลูกค้า แต่ความเป็นเลิศส่งผลต่อผู้บริหารสถานศึกษามากกว่า
แนวโน้มในอนาคต
ความเป็นไปได้ในโลกแห่งอนาคตก็เช่นกัน การแข่งขันเพื่อความเป็นเลิศจะมีขึ้นในทุกรูปแบบ มีขึ้นในตลอดเวลา สถานศึกษาแห่งใดก้าวช้าหรือยังมัวหลงใหลในแนวคิดเก่า ๆอยู่จะถูกทิ้งช่วงออกไปชนิดที่มิอาจจะตามทัน โลกกว้างไกลวิสัยทัศน์ต้องก้าวตาม ตามทันต่อความเปลี่ยนแปลงที่มิมีวันหยุดยั้ง ทั้งนี้รูปแบบที่จะก้าวทันต่อความเปลี่ยนแปลงนั้นจะต้องขึ้นอยู่กับสภาพการณ์ในขณะนั้น ผู้บริหารคนใดเกิดการหยุดนิ่งทางความคิดย่อมจะล้มเหลวในการบริหาร
ผู้บริหารสถานศึกษาจะต้องสร้างทีมงานในสถานศึกษาให้เป็นทีมงานของเราที่จะขับเคลื่อนภารกิจให้ก้าวไปสู่ความเป็นเลิศด้วยจิตวิญญาณที่แท้จริงและเปี่ยมล้นบนจิตสำนึกแห่งความอยาก
บทสรุป
แน่นอนงบประมาณเป็นปัจจัยหนึ่งที่จะนำไปสู่ความเป็นเลิศในทุกด้าน แต่ไม่ใช่ทุกวิธี ไม่ใช่ทุกรูปแบบ อีกเช่นกันนั่นแหละหากผู้บริหารท่านใดยังคอยงบประมาณอยู่ ความเป็นเลิศย่อมยังไม่เกิด ดังนั้นผู้บริหารจะต้องเป็นผู้มีวิสัยทัศน์กว้างไกลมีจิตใจเป็นสาธารณะ
ความเป็นเลิศของสถานศึกษาจะต้องเกิดขึ้นบนจิตสำนึกที่แท้จริงของบุคลากรทุกส่วน มีใช่คอยงบประมาณแล้วจึงคิดสร้างให้เกิดความเป็นเลิศขึ้นมา ยามใดที่ผู้บริหารสร้างความเป็นเลิศด้วยงบประมาณเพียงอย่างเดียว ความเป็นเลิศนั้นจะไม่ยั่งยืน
การบริหารงานโดยมุ่งไปที่วิสัยทัศน์ของสถานศึกษา นำพาสถานศึกษาให้บรรลุตามภารกิจ บรรลุตามจุดประสงค์ ทำให้วิสัยทัศน์เป็นรูปธรรมขึ้นมาตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การนำเอาหลักธรรมาภิบาลมาสู่การบริหาร จึงเป็นการนำสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศที่แท้จริง เป็นความเป็นเลิศที่ท้าทาย เป็นความเป็นเลิศที่ภูมิใจ และความเป็นเลิศที่ยั่งยืน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น